enfants avec méthodes pour apprendre à lire

Méthodes pour apprendre à lire : les clés de la réussite

L’apprentissage de la lecture constitue une étape cruciale dans le développement éducatif. Cependant, il peut aussi être une source de stress pour de nombreux enfants et adultes.

Ces difficultés de lecture peuvent avoir des conséquences à long terme sur la confiance en soi, la réussite scolaire et la participation sociale. Aimer lire peut devenir un véritable challenge !

En comprenant ces aspects, nous pourrons mieux appréhender les différents défis auxquels font face les apprenants. Nous pourrons envisager des approches pédagogiques et éducatives adaptées pour favoriser une acquisition de la lecture plus réussie.

On fait un zoom sur l’importance d’identifier les obstacles à la lecture, puis on abordera ensuite les 6 méthodes pour apprendre à lire. Je vous emmène avec moi ?  

Identifier les obstacles de lecture 

Les troubles dys 

Les troubles dys englobent la dyslexie (trouble de la lecture), la dyscalculie (trouble des mathématiques) et la dysgraphie (trouble lié à l’écriture). Les psychologues, les neuropsychologues ou les orthophonistes sont généralement ceux qui diagnostiquent ces troubles. 

Les personnes dyslexiques peuvent avoir des difficultés à identifier et à décoder les mots. Elles ont souvent du mal à associer les lettres aux sons correspondants.
Ces symptômes amènent à des problèmes de compréhension de la lecture, des erreurs fréquentes, un manque de fluidité et parfois même des lacunes en orthographe. 

Les difficultés d’apprentissage et de compréhension

Certains enfants ou adultes n’ont pas de troubles diagnostiqués. Cependant, ils rencontrent simplement des difficultés dans l’apprentissage de la lecture et de sa compréhension.
Plusieurs facteurs peuvent expliquer ce constat : une méthode d’apprentissage peu adaptée, un manque de confiance, d’intérêt, de concentration, etc. 

Il est important de noter que les troubles d’apprentissage de la lecture ne sont pas liés à l’intelligence. Chaque individu est différent, les symptômes et les niveaux de sévérité peuvent fortement varier d’une personne à l’autre. 

Cependant, des méthodes pour apprendre à lire existent et vous pouvez les utiliser pour aider votre enfant ou même un adulte à progresser, à gagner confiance en lui et à aimer lire. 

6 Méthodes pour apprendre à lire

Méthode syllabique 

La méthode syllabique se concentre sur l’apprentissage des correspondances entre les sons et les lettres. Elle met aussi l’accent sur la combinaison de ces sons pour former des syllabes et des mots. 

La méthode syllabique commence par l’enseignement des lettres de l’alphabet et de leurs sons associés. Elle se poursuit avec la formation des syllabes, toujours en associant les sons correspondants. Les élèves construiront ensuite des mots en combinant les syllabes. 

Pour ancrer l’apprentissage de la lecture, les élèves sont invités à lire couramment afin de renforcer leurs compétences de décodage et de reconnaissance des mots. 

Dans un deuxième temps, la méthode syllabique a aussi pour but de développer la fluence en lecture ; c’est-à-dire à lire rapidement, précisément et de manière expressive.

Méthode globale pour apprendre à lire

La méthode globale est une approche différente de la syllabique. Elle met l’accent sur l’apprentissage des mots dans leur ensemble plutôt que sur leur décomposition en lettres ou syllabes. 

Les élèves mémorisent des mots entiers en se basant sur la reconnaissance visuelle et en étant exposés de manière répétée aux mêmes mots dans des contextes variés.

Cette méthode favorise la lecture de textes complets dès le début de l’apprentissage et se veut plus informelle. Elle encourage les apprenants à explorer la lecture de manière plus libre.

Méthode mixte ou intégrée 

La méthode mixte combine des éléments de la méthode syllabique et de la méthode globale. Elle encourage à la fois la compréhension des sons, des lettres et l’apprentissage des mots dans leur ensemble. 

La première phase équivaut à l’apprentissage de la correspondance entre les lettres et les sons et la deuxième phase, la reconnaissance de mots entiers. 

La méthode mixte utilise le contexte pour aider à la compréhension de la lecture. Comme dans la méthode globale, la lecture de textes complets est encouragée.

Les élèves sont dans une dynamique d’apprentissage actif grâce à des ateliers de lecture, d’écriture et d’expression orale pour renforcer leur compétence en lecture. 

Méthode phonétique ou phonémique 

La méthode phonétique met l’accent sur l’association entre les lettres et les sons qu’elles représentent. Elle enseigne la correspondance entre les graphèmes (lettres ou combinaisons de lettres) et les phonèmes (sons). 

Les élèves commencent par apprendre les sons individuels des lettres de l’alphabet puis ils passent à la formation des syllabes pour ainsi créer des sons plus complexes.
Ils déchiffrent ensuite des mots en prononçant chaque son et en les combinant pour créer le mot. 

La méthode phonétique va accentuer la lecture de mots familiers et réguliers. Le but est de renforcer la compréhension des correspondances entre graphèmes et phonèmes. En progressant, les apprenants vont améliorer leur fluidité de lecture. 

Méthode analytique pour apprendre à lire 

L’approche analytique dans l’apprentissage de la lecture consiste à se concentrer sur la reconnaissance de mots entiers et l’analyse de leur structure globale. 

Au départ, les élèves sont exposés à des mots familiers qu’ils vont identifier visuellement. Ils vont être encouragés à reconnaître des motifs et des formes dans les mots. 

Cette méthode utilise des textes complets. Elle met l’accent sur la compréhension du sens global, le développement du vocabulaire et la pratique régulière de la lecture.

Méthode heuristique 

Cette méthode met l’accent sur l’apprentissage expérientiel et la résolution de problèmes. Elle encourage les élèves à deviner le sens des mots inconnus en s’appuyant sur le contexte et des indices visuels. 

La méthode heuristique pour apprendre à lire permet de développer des stratégies intuitives pour reconnaître les mots. Elle commence par l’apprentissage de mots fréquemment utilisés dans la langue puis ils sont enseignés dans le contexte de phrases et de courtes histoires. 

Basée sur l’observation, cette méthode pour apprendre à lire privilégie la lecture de textes complets et le développement de la compréhension.
Il est essentiel de souligner que l’apprentissage et la maîtrise de la lecture peuvent être une expérience amusante et ludique.

En adoptant des méthodes d’enseignement créatives, il est possible d’éveiller la curiosité des apprenants et surtout des plus jeunes lecteurs, de favoriser leur motivation et de créer un environnement propice à l’acquisition des compétences en lecture. 

De nombreux outils sont disponibles et utilisables facilement par les parents ou les adultes qui veulent améliorer leur rapport à la lecture. Des exemples ? Jeux de lecture, livre pour apprendre à lire, chanson pour jouer avec les sons, activités pour comprendre les bases de la lecture, etc. Les séances de lecture deviennent un vrai moment de partage et d’évolution.
Apprendre à lire en s’amusant c’est possible et je vais vous montrer comment !